PourQUOI ce projet ?
Transformer un simple smartphone en outil pédagogique puissant : démocratiser l’éducation, partout, pour tous.
Le projet de nanoserveur est motivé par une vision d’éducation équitable, accessible et durable, s’appuyant sur des technologies innovantes et adaptées aux réalités des contextes sous-équipés.
01
Répondre à une problématique d’inégalités éducatives
Dans de nombreuses régions, notamment en Afrique subsaharienne, l’accès à l’éducation de qualité reste limité en raison du manque d’infrastructures technologiques et de matériel pédagogique.
Les apprenants n’ont souvent ni connexion Internet fiable, ni ordinateurs personnels. En revanche, les smartphones Android sont largement répandus.
Permettre à des élèves et étudiants d’accéder à des ressources éducatives grâce à des outils qu’ils possèdent déjà (smartphones) est une manière de réduire ces inégalités.


02
Suppléer aux infrastructures technologiques inexistantes ou insuffisantes
Dans certaines zones rurales ou isolées, les connexions Internet sont inexistantes ou trop coûteuses pour les établissements éducatifs.
Les solutions technologiques classiques (microserveurs, centres informatiques) nécessitent des équipements lourds, coûteux, et difficiles à entretenir dans des environnements contraints (poussière, humidité, températures élevées).
Le nanoserveur offre une alternative légère, portable et autonome, s’adaptant aux contextes les plus contraints.
03
Exploiter le potentiel des ressources éducatives numériques
Le numérique peut transformer l’éducation en mettant à disposition des contenus riches et interactifs (vidéos, simulations, évaluations).
Malgré l’absence d’Internet, des solutions comme Moodle ou Kiwix permettent de proposer des contenus pédagogiques de qualité, accessibles hors ligne.
Ce projet vise à démocratiser l’accès à ces ressources pour pallier le manque de matériel didactique traditionnel dans les écoles.

Contributions aux Objectifs de Développement Durable
Le projet de nanoserveur s’inscrit dans une vision globale de développement durable, en alignant ses objectifs sur plusieurs priorités établies par les Nations Unies. Cette technologie innovante permet de surmonter les barrières éducatives et numériques dans des régions où les infrastructures sont limitées. En offrant une solution simple, économique et durable, ce projet répond aux enjeux d’inclusion sociale, d’équité en éducation, et de préservation des ressources. Découvrez comment cette initiative contribue concrètement à atteindre les Objectifs de Développement Durable (ODD).
ODD 4
Éducation de qualité pour tous.
ODD 10
Réduction des inégalités (géographiques et économiques).
ODD 12
Solutions technologiques durables et peu énergivores.
ODD 17
Collaboration internationale (Belgique, Inde).
Installer le nanoserveur en 3 étapes simples
Une fois l’installation terminée, vous pouvez commencer à utiliser votre smartphone comme serveur local. Les apprenants pourront se connecter au réseau Wi-Fi généré par le téléphone et accéder aux ressources pédagogiques, même sans Internet.
Avantages de ce type de nanoserveur ?
Le nanoserveur constitue une solution innovante et accessible pour contourner les obstacles liés au manque de connectivité et d’infrastructures dans l’éducation. Avec un simple smartphone Android, il devient possible de créer un environnement d’apprentissage collaboratif, fiable et économique.
Coût nul
Si le formateur possède déjà un smartphone Android, aucun investissement supplémentaire n’est requis. Cela évite des coûts liés à l’achat de matériel informatique.
Portable et facile
Le nanoserveur tient dans la poche. Il est léger, compact et facile à transporter.
Les opérations d’installation ont été simplifiées, permettant de configurer le serveur en seulement quelques minutes.
Indépendant
Puisqu’il s’agit d’un téléphone mobile, il est équipé de sa propre batterie.
Cela permet de l’utiliser dans des zones où l’accès à l’électricité est limité sans branchement supplémentaire.
simultanéité
Le réseau Wi-Fi local créé par le smartphone permet à une vingtaine de personnes de se connecter simultanément.
Elles peuvent accéder aux contenus éducatifs via leurs propres appareils.
Étendue
Le nanoserveur est idéal pour des environnements tels qu’une salle de classe ou un espace restreint.
Ce périmètre garantit une connexion stable et limite les interférences extérieures.
Objectif du projet : réduire le temps d’installation
L’une des priorités essentielles de ce projet est de rendre la technologie accessible en simplifiant son déploiement. Initialement, l’installation d’un nanoserveur sur un smartphone Android demandait plusieurs heures et des compétences techniques avancées, limitant ainsi son adoption par les enseignants et formateurs.
Aujourd’hui, grâce à des scripts Python automatisés et une procédure optimisée, le temps nécessaire pour configurer un nanoserveur a été réduit à seulement 10 minutes. Cette amélioration permet à tout utilisateur, même sans expertise informatique, de transformer un smartphone en un puissant outil éducatif en quelques étapes simples.
Cette rapidité et simplicité d’installation renforcent l’objectif global : démocratiser l’accès à des solutions éducatives modernes, même dans les contextes les plus contraints.
L’équipe
Ce projet est soutenu par l’
UCLouvain dans le cadre des Open Educational Resources (OER).

Myriam de Kesel
Responsable pédagogique

Jim Plumat
Responsable du projet

Miguël Dhyne
Responsable du projet

Shubham Verlekar
Développeur
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